从本质上讲这些重点关注学习者将在屏幕

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上看到的内容并且可以帮助可视化和构建图表和场景。当您想让那些将要查看它的人清楚地了解您计划在屏幕上显示的内容时，您可以考虑使用它。如果您的审阅者对故事板熟悉，或者您的设计和图形与以前在线课程中使用的标准同，那么创建视觉故事板可以为您节省大量时间并增加工作量。当您作为电子学习开发人员主要负责课程设计和图形时，您也可以考虑使用视觉故事板。视觉故事板通常采用水平布局。下图是一个示例。中的电子学习故事板示例故事板示例在此示例中，我们有以下信息从左上角开始开发者说明我们希望操作如何在屏幕上发生图像资源占位符或实际图像美工须知要创建哪些图形资源以便开发人员可以创建场景屏幕名称号码课程和主题您可以在视觉故事板中包含的其他内容包括导航提示和按钮以及旁白脚本。您可以使用中的图像库或来提供图表和信息图表的简单模型。

这是视觉故事板的另一个示例课程的故事板示例故事板示例在此示例中，我们有以下信息从左上角开始屏幕标题图表模型时间轴开发商须知语音旁白脚本请注意，背景图形已添加到幻灯片中。原型快速 中国海外非洲人数数据 原型制作意味着创建带有旁白和动画的幻灯片或交互的粗略版本。您无需创建有关您正在考虑做什么的故事板，而是构建幻灯片的快速版本并将其呈现给审阅者以获取他们的反馈。这可以在电子学习创作工具用户体验原型软件甚至中完成。以下示例显示了在创作工具中创建的原型。电子学习的故事板原型原型示例你什么时候决定制作原型？当您的审阅者体验课程的外观和感觉至关重要时。例如，如果您正在为新客户创建课程，最好在此过程的早期实际创建一些幻灯片和交互，以便客户可以体验您对课程外观和感觉的愿景。您还可以选择对复杂的交互进行原型设计。例如，如果您正在创建一个相当复杂的分支场景，而审阅者从未做过场景，请创建一个原型，以便他们可以像实习生一样体验它。通过这样做，您可以利用您的团队来接收学习者的反馈，这有助于进一步完善您的内容或设计。电子学习中故事板的组成部分在前面的示例中，我们已经看到了一些可以包含在电子学习故事板中的组件。



下面更详细地介绍了主要组件是什么，以及为什么您可能想要包含它们。屏幕幻灯片编号幻灯片屏幕编号的命名约定将保持所有项目的一致性，并避免其他人感到困惑。例如“____”。看起来很复杂吧？让我们看一下完整的句子，看看它是否更有意义。命名约定示例现在想象一下，如果您需要重定向到开发人员以对特定幻灯片进行编辑，或者重定向到审阅者来仔细检查编辑，那么审阅过程将是多么容易。根据您的课程结构，您可以创建最适合您需求的自己的命名约定。标题幻灯片名称这可以是幻灯片上可见的“标题”行，也可以是幻灯片的说明，例如“跳过页面”“关闭幻灯片”等。无论您使用什么，请确保其一致。屏幕文本和元素这将在故事板中占据很大的空间，并且通常是课程内容的主要部分。这通常包括幻灯片上可见的所有文本，并且应完全按照您希望的书写方式和显示顺序显示。图形和动画您可以找到图像的占位符，创建图形模型，或者简单地向设计师动画师描述您希望他们做什么。如果可能，使用实际图像的缩略图。